Ik was er al bang voor, zoveel clipjes, zoveel te zien. Veel te boeiend. Het schooltv-moment vroeger was het hoogtepunt van de week. Deze aantrekkingskracht is natuurlijk een goede reden om er in lessituaties meer mee te doen. Maar vind maar eens de goede clip: niet te lang, niet te kort, het juiste onderwerp, op het juiste niveau benaderd, voorkennis klopt... speld in hooiberg-situatie. Gaan we dit oplossen? Er wordt aan gewerkt schijnt.
De tekst van het eDing hier maakt goed duidelijk dat je ook nog veel meer kunt met bewegend beeld in een lessituatie. Studenten zelf de goede clips laten zoeken. Kun je er meteen een goede bibliotheek mee laten aanleggen. En nog veel meer. Ik ben voor
Waarom gebruik ik zelf eigenlijk zo weinig filmpjes in cursussen...? oja, moeilijk te vinden.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten